Для себя - об обучении
May. 9th, 2007 03:46 pmДавно это былo. Ехала я в подмосковной электричке. Книжку, кажется, читала. Вошел пьяненький дяденька, неподалеку устроился. Ему хотелось говорить, он искал виноватых и кричал что-то на весь вагон. Я не очень прислушивалась, но рефреном там было "убирайтесь в свой город ИзраИль." И вот слушала я слушала, и не смогла смолчать. "Наверное, - сказала я ему очень вежливо, "Вы имеете в виду Государство Израиль. А если Город, то тогда - Иерусалим." Я была очень вежлива, как может быть вежлива только занудная, погруженная в себя еврейская девочка. Неожиданно оказалось, что я очень дяденьке помогла: помогла найти виноватого. Нет, он меня не побил, он для этого был слишком пьян. Но речь и жесты его, наконец, стали направлены не просто в пространство. И поделом мне.
И еще я помню преподавательницу по введению в программирование на первом курсе института. Я при всех на занятии убеждала ее, что из двоичной в 16-ричную систему можно числа напрямую переводить, не обязательно через десятичную. Она покрылась пятнами и приказала мне не прерывать занятие без разрешения. Сейчас мне стыдно.
Мой папа говорил так: в ней (во мне) пропадает учитель. И хорошо, что пропадает сам, а то бы ему помогли.
Сейчас я думаю, что невежественных, не знающих элементарных (с нашей точки зрения) людей тоже надо щадить. И "просвещать" - тактично. Не потому что они молодцы, что такие дремучие. А просто так.
Право на вежливость, на ... как бы выразиться -то... безопасность от публичного унижения - не надо зарабатывать, я думаю, оно всем полагается.
И зачем? Если хочешь объяснить - так человеку, который сквозь землю готов провалиться - труднее что-то новое понять. И он начнет к Вам плохо относиться, а у того, к кому плохо относишься, труднее учиться.
Унижая человека, превращаешь его из просто не знающего в незнающего и злобного.
А еще не всякое знание всякий человек способен в любое время воспринять. Мне кажется, что в иудаизме есть мицва (спасибо, Женя, за поправку!), запрещающая учить тому, что конкретный человек не может понять.
И еще я помню преподавательницу по введению в программирование на первом курсе института. Я при всех на занятии убеждала ее, что из двоичной в 16-ричную систему можно числа напрямую переводить, не обязательно через десятичную. Она покрылась пятнами и приказала мне не прерывать занятие без разрешения. Сейчас мне стыдно.
Мой папа говорил так: в ней (во мне) пропадает учитель. И хорошо, что пропадает сам, а то бы ему помогли.
Сейчас я думаю, что невежественных, не знающих элементарных (с нашей точки зрения) людей тоже надо щадить. И "просвещать" - тактично. Не потому что они молодцы, что такие дремучие. А просто так.
Право на вежливость, на ... как бы выразиться -то... безопасность от публичного унижения - не надо зарабатывать, я думаю, оно всем полагается.
И зачем? Если хочешь объяснить - так человеку, который сквозь землю готов провалиться - труднее что-то новое понять. И он начнет к Вам плохо относиться, а у того, к кому плохо относишься, труднее учиться.
Унижая человека, превращаешь его из просто не знающего в незнающего и злобного.
А еще не всякое знание всякий человек способен в любое время воспринять. Мне кажется, что в иудаизме есть мицва (спасибо, Женя, за поправку!), запрещающая учить тому, что конкретный человек не может понять.